Einar Loeng Grilstad (11 år) og Sandra Elise Bye (12år) var en del av fjorårets elevråd, og har jobbet endel med det forebyggende arbeidet mot mobbing og nettmobbing ved Brekkåsen Skole.
Over 45 000 barn og unge i Norge mellom 9 og 16 år blir utsatt for mobbing og trusler på nett. For å skape et lokalt engasjement har blant annet regjeringen, Kunnskapsdepartementet og Utdanningsforbundet med flere undertegnet et eget manifest mot mobbing. Melhus Kommune har også signert det lokale manifestet. På Brekkåsen Skole på Gimse er det ifølge virksomhetsleder Marit Volden et bredt og godt fokus på nettopp mobbing og nettmobbing. – Vi ser at uansett type mobbing så er forebygging det viktigste. Vi har en egen handlingsplan mot mobbing og ser at i forhold til resten av landet er problemet vesentlig mindre på Brekkåsen Skole. Den prosentvise andelen som mobbes har gått ned, men vi har også hatt et stort fokus på å prate mye om temaet, samt at vi har implementert regler mot det, laget nettvettregler og hatt en god dialog med blant annet elever og foreldre, sier Volden.
Lettere å mobbe på nettet
Mobbing på nett er et økende problem, og fører til at alle som arbeider med barn og unge får større utfordringer. Utviklingen på internett skjer svært raskt, og dette fører til at det mange ganger er vanskelig for voksne å være oppdaterte til enhver tid.
Sandra Elise Bye og Einar Loeng Grilstad var endel av fjorårets elevråd ved Brekkåsen Skole, og har vært med på arbeidet med forebygging mot mobbing. – Når det gjelder nettmobbing er det lettere å få slengt kommentarer på steder som Facebook, blogger og Twitter heller enn ute i skolegården, sier Sandra og Einar. De har selv ikke egne erfaringer med mobbing, men har erfart at andre har fått negative kommentarer blant annet gjennom egne blogger. – Det kan være enklere å mobbe via internett, spesielt ved å slenge negative kommentarer. Samtidig tror jeg man skal være forsiktig når man legger ut for eksempel bilder på nettet, og at disse kan misbrukes, ifølge Sandra.
God dialog
Sandra og Einar går i henholdsvis 7. og 6.klasse, og de er fornøyde med at de har fått mulighet til å bidra til det daglige miljøet ved for eksempel skolemiljøutvalget. – Det er fint at vi som elever får være med og bestemme, og at vi får mulighet til å si ifra dersom det er noe vi er misfornøyd med eller ønsker endring på, sier Einar. Virksomhetsleder Volden supplerer med at hun er fornøyd med den gode dialogen de har på skolen, ikke bare lærere og elever, men også at foreldre er aktive og følger med på det som skjer. – Nettopp den gode dialogen er viktig, og at vi prater sammen er en del av det forebyggende arbeidet. Min erfaring er at det arbeidet vi har gjort fram til nå har bært frukter og at det er lite mobbing her på Brekkåsen, sier Volden.
På Brekkåsen Skole praktiserer man nettvettregler, i tillegg til at man stenges ute av læringsplattformen dersom man ikke følger reglene. – Vi jobber hele tiden med toleranse og at man skal være en god venn og stille opp for hverandre. Dette er viktige områder å fokusere på i det daglige, og fører til at det er lettere å si ifra dersom det er noen som faller utenfor, sier Volden. – I klassen vår snakker vi mer sammen og får til aktiviteter sammen, det er også viktig for miljøet, ifølge Einar.
Tanken om at man skal være en god venn og et godt menneske er noe som gjennomsyrer ånden på Brekkåsen skole, samtidig med at det er viktig med åpenhet, og at man tar ansvar for flere, ikke bare seg selv.
Handlingsplan mot mobbing
Melhus Kommune har implementert Zero-programmet, der målet er å øke kunnskapen om mobbing som fenomen. Som en del av dette programmet jobbes det spesielt med mobbing, forebygging, avdekking og tiltak. Brekkåsen Skole, er sammen med de andre skolene i kommunen, såkalte Zero-skoler der forebygging mot mobbing inngår som en del av handlingsplanen.